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聲音與顏色的遊戲｜鱷魚橋

兒童文學工作者張淑瓊

童詩、兒歌和童謠是兒童文學中最熱鬧的一群。這群有押韻、帶著律動的文體，對兒童有極大的吸引力，也對他們的語文發展有重要影響。一首好的童詩或是歌謠帶給孩子的不只是文字本身的意思和趣味，還加上了聲音在朗讀或吟唱中滑動推進，那種像彈奏音符一樣舒服的感覺。童詩歌謠在閱讀中一定要讀出聲音，因為它不只是眼睛，也是耳朵的享受。對許多孩子來說，透過讀詩、唱歌謠來玩聲音的遊戲，是非常有魅力的。當孩子開始接觸語文，多讓他們接觸童詩歌謠，可以讓他們在趣味中享受也發現語文的魅力。

童詩歌謠的創作正如閱讀它們的小讀者一般是自由、自然、不講求規矩的。孩子們不在乎一首詩歌有沒有嚴謹的格式，重要的是題材要能吸引他們，還有在唸唱過程中，耳朵是要能充分享受語文的律動的。正因為這樣的「沒規矩」，要評論兒歌童詩創作的好與不好就是件既簡單又不簡單的事，因為喜歡與不喜歡中間有太多評論者的主觀在其中，但似乎又沒有太多選擇的餘地。我只好懷著忐忑不安的心，帶著眼睛、耳朵和嘴巴，拿著這把喜歡和不喜歡的尺來丈量林良先生的創作兒歌集《鱷魚橋》。一路朗讀下來，聽到＜長頸鹿＞這首作品，眉開眼笑。這是一首相當好的作品，作者選擇了孩子們熟悉也喜歡的動物長頸鹿來發揮，長頸鹿的特色就是長長的脖子和細長的腿。有一隻長頸鹿想如果細長的腿能變粗，脖子能變短就好了！那麼一隻短脖子、粗腿的長頸鹿會怎麼樣呢？作者說：「一隻短脖子粗腿的長頸鹿，一定很不舒服。」寫得真好！