 | 埃琳娜•莫蘭多
出生於義大利多莫多索拉，畢業於義大利的里雅斯特大學，目前於義大利西北部的韋爾巴尼亞生活和工作。她是三個孩子的母親，孩子們是她創作的主要靈感來源。她同時是一位作家和藝術家，更是一名電影導演，曾寫過詩和劇本。 |
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 | 伊拉利亞•法喬利
一位在米蘭生活和工作的插畫家和設計師。她的插圖色彩明亮，靈感來自於大自然與她的兩個孩子。她在米蘭創立了一家工作室，從事出版工作，並為兒童和成人舉辦色彩和繪畫方面的工作坊。她熱愛自己的工作，運用想像力與專業，創造出一個充滿生機的幻想世界。 |
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 | 葉嘉青
美國紐約哥倫比亞大學教育碩士、美國加州大學教育研究院進修。幼兒教育、幼兒文學及兒科護理的專業背景，為臺灣師範大學講師、臺灣閱讀協會常務理事，並擔任文化部金鼎獎、教育部閱讀起步走、香港豐子愷圖畫書獎等評審委員，以及幼兒園評鑑及輔導委員。作品有《繪本小學堂：與0~6歲孩子一起悅讀》，並譯有多本童書繪本與兒童文學、幼教專業書籍。喜歡藝術及文學，樂於分享優秀繪本給孩子們及更多親子。 |
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 | 烏烏醫師／禾馨婦產科
葉嘉青／臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事
蘇河仰醫師／育禾婦幼中心院長
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 | 看似單純的小小繪本，內容大不簡單！本書可扣合108年課綱中「生命教育」、「家庭教育」、「性別平等教育」等重大議題做延伸思考，引導孩子從小建立正確、健康且多元的價值觀。
★歷歷在目的生命教育
孩子常提出「人是什麼？」、「我是誰？」這些大哉問來考倒父母。在建立基礎價值觀的幼年期，藉由閱讀本書的生命誕生過程、家庭成員的互動，可幫助孩子建構自我意識，體會生命的獨一無二與難能可貴。父母亦可透過孩子成長經驗的重要過程，例如出生、第一次生病等令人記憶深刻的情節，體認每一條生命的得來不易，也學會愛惜和尊重自己與他人。
★凝聚共識的家庭教育
家庭是每個人成長最重要的核心場域，親子與手足間的良好互動更是孩子健全人格養成的起點。藉由閱讀本書，可讓孩子觀察書中家族的互動，例如藉由父親支持母親度過孕期的不適，了解伴侶關係間的建立；哥哥從家中即將迎來新成員的過程中，適應自己角色的轉變，並對家庭更有責任感。這些細膩的互動都可讓孩子對於自己家庭的組成和共識更投入。
★互相尊重的性別平等教育
從書中懷孕的過程和父母的互動，引導孩子了解兩性生理上的不同，並思考母親孕育生命的偉大，但孕期生活中總有不便之處，這時就需要雙方互相體諒。育兒最辛苦的地方在於嬰兒出生後的照顧，也可讓孩子知道這不是其中一方單獨的責任，現在甚至是由父親申請育嬰假，顛覆過往的刻板印象，值得父母和孩子一同深思。
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