 | ★企劃緣起★
「傾聽」是門學問，但多數大人不知道要怎麼引導小孩學習。如果沒有靜下心來好好傾聽、辨識訊息來源，很容易做出錯誤的判斷和決定。而「傾聽」不只是聽清楚訊息來源，在團隊合作裡，廣義的「傾聽」也包含接納對方的想法、提出自己的意見，以及做出貢獻。
於是企劃這本結合精彩故事、豐富圖像和對話音檔的《金耳朵尋寶大冒險》，希望孩子可以用輕鬆的方式學習和有所收穫。
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 | 陳欣希
臺灣讀寫教學研究學會 創會理事長
花蓮縣國小國語文領域輔導團
長橋國小校長 陳素貂
復興國小校長 楊琇惠
明義國小教師 劉惠卿
鑄強國小教師 張惠雯
大榮國小教師 潘玫君
志學國小教師 邱于芳
施佩君
慢生活的文字工作者，《兒童哲學雙月刊》編輯。臺東大學兒童文學研究所碩士。
喜歡貓、鳥、走路、閱讀、故事和做夢。有時發表故事與繪本賞析於報刊雜誌。
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 | ADee
輔大織品系畢業。
設計是工作，插畫是摯愛。
對故事沒有抵抗力，希望能賦予文字的靈魂以肉體；能創造角色是最開心的事。
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 | ★首創用「聽力」解謎的讀本，增強孩子對「傾聽」的理解
★掃描故事音檔，聽角色對話，增加孩子與故事的互動性
★閱讀故事，培養解決問題的能力，以及了解團隊合作的重要
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