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醉在生活—撰文/游乾桂（親職教育專家）｜麥克DO科學-8

如何培養懂得生活的孩子？
想讓孩子懂得生活，父母首先要懂得生活。賺錢的真正目的就是過生活。我常在想該與孩子共織什麼樣的童年？考試、分數與補習？還是游藝、玩樂與生活？我選擇後者，常領著兒女一起上山下海，編織一段值得回味的童年往事。

人生三部曲
人生一事大約有三部曲∣∣努力讀書、好好工作、用心賺錢。可是，賺錢到底是為了什麼呢？
也許是忙昏了，多數人竟都忘記了賺錢的真正目的並非賺錢，而是過生活，只要問及生活一事，得到的答案約莫都是搖頭了，很少有人敢肯定的說，努力得來的是優質生活，這麼一來，我便懷疑起讀書的意義了。我們本來是想透過它，求得一技之長，再由專業，獲致美好生活的捷徑，但曾幾何時，我們卻忽略了這個優雅的底蘊。
你懂得生活嗎？
我聽過一個故事：某經濟學家到非洲開會，旅館背山面河，景色宜人，對岸螢火蟲處處，一入了夜，流螢在樹上飛舞，彷彿火樹銀花美呆了，但只有一班船往返，船夫準時開船，過時不候。第一天，他遲到了五分鐘，船夫真的把船開走了，他猛力搖手，船夫卻不理會，逕自開走了。
第二天他不敢怠慢，提早五分鐘抵達，終於搭上了船，他與船夫閒聊：「你一向這麼準時嗎？這麼早回家，你都做些什麼？」船夫的興致來了，馬上答腔：「睡個午覺呀！」「然後呢？」「騎上單車到海邊吹吹風。」「然後呢？」「等兒孫回家，陪他們看星星。」「然後呢？」老船夫頓了一下，笑出聲來：「過著幸福快樂的日子。」
經濟學家心想，他是來幫助這裡的人經濟起飛的，一定得給老船夫一點建言。他告訴老船夫，下午應該繼續工作，這麼一來，一天就能有兩倍薪水，沒幾年就可以買下第二條船，另開一處泊點，錢就會以二倍、四倍甚至八倍的速度賺進口袋裡。老船夫問道：「然後呢？」「開船公司呀！」「然後呢？」「發行股票。」「然後呢？」「你就可以睡睡午覺，騎騎單車，散散步，觀星攬月，享受快樂時光。」
老船夫噗嗤笑出聲來，他告訴經濟學家，這不就是他現在正在做的事情嗎？老船夫不僅給了經濟學家啟示，同時也給了我啟示，如果教育是生活的便道，我們到底懂得生活幾分？

教育就在生活裡
這些年來，我對於教育的觀點改弦易轍，一部分源自於盧梭的主張：教育就在生活裡，一部分源於自己的領悟，沒有生活則親子之間就沒有記憶了。在別人眼中我是親職教育專家，但我同時也是一個人，一位父親。我常在想，我該與孩子共織什麼樣的童年？考試、分數與補習？還是游藝、玩樂與生活？我選擇後者，除了必要的讀書之外，常領著兒女一起上山下海，編織一段值得回味的童年往事，爬山、浮潛、打球、單車野外行是常做的事，但最喜歡的莫過於溯溪了。
旅行作家保羅．法索曾說過：「某種意義上，人生就像一場旅行，把人從這一站送到另一站，問題不在於是否到站，而是旅程是否盡興、玩得美好。」我喜歡這種想法，把教育當成旅行，而非爭名奪利的殺戮戰場，家人該是合作的伙伴，而不是謾罵的對象。緣分的聚合讓親子鑲嵌在一塊，家人理應共度美好時光，不要讓它匆匆滑過、了無痕跡。

追尋隱身鄉野的美麗
的五至九月，是我上演「溪遊記」的時間，在淙淙的溪流中浪漫一夏。
臺灣的美，在這一刻，被我重新找了出來，原來很多美麗的事，全都不在城市中，而是隱身於鄉野，沒有忙世人之所閒，閒世人之所忙的人是偶遇不得的。兒子從小學二年級便被我邀請加入溪流部隊，成了隊中最小的一員，暑假與我一起享受夏日炎炎裡難得的清涼，南勢溪、北勢溪、加走寮溪、崆峒溪……等，都留有我們的足印。
那一刻，我才發現大自然並非只是大自然，它常常喚醒人們底層中的某些被遺忘的元素，與一些有意思的智慧。

大自然教了孩子什麼？
兒子第一次加入溪流部隊，我有些緊張，提醒我走前頭他走後頭，我一步他一步，穩健向前，畢竟溪流的深淺不一，緩急不同，跌跤受傷事小，落入深潭可就事大，沒有料到身經百戰的我竟先失足，跌了一大跤，兒子一個箭步上來正好扶我一把。接下來的行程，便成了他一步我一步，他要我好好跟著，不可走遠，免得跌倒。他說，畢竟我老了，禁不起一跌的。
真是的！他是在諷刺我？還是保護我？當年他只是一個小二的孩子，竟因溯溪溯出他的窩心，也算值得。
颱風過後的另一次溯溪，卻溯出了另一個風險，我從未料到水裡來山裡回，竟會是如此百折千撓，我們由水路一路挺進，未見阻礙。但下午從山路回來時，就處處難關，先後三次颱風把山徑吹得柔腸寸斷，臨山的部分尚稱完好，臨崖處則崩塌處處。我幾乎一路發抖著前行，畢竟我得保護著一個小小孩，沒料到他竟比我勇敢，聽不出聲音微顫：「我先走，等安全了，你再過來！」他還很嚴肅的回頭再問了一次：「懂嗎？」
我當然懂啊！我怕的是他不懂，就這樣戰戰兢兢下了山，總算安全回到家中，他才偷偷的告訴我太太：「媽媽，今天太危險了，我還以為回不來呢！」
原來他是佯裝勇敢的，他以為我會怕，所以裝成不怕，好安撫我狂亂的心。哎！這個小傢伙，真是孝順啊！說得我眼眶泛紅。

課本沒有的生活趣味
溯溪並非每一次都充滿凶險，大多數是很有趣的。兒子記憶最深的是：溯了二小時的溪之後，出現了一座天然切割而成的水道，足足有二、三十公尺遠，由上而下滑降，終點是一座深潭。每個人都玩瘋了，尤其是那些超過五十歲的人，都像是小孩一般，一回再一回，高唱胡不歸。每一次，溯源至天然水塘，幾乎不到月明星稀時，是催不了人歸鄉的。
溯溪而上，乘坐游泳圈飄流而下，則是另一個趣點，兒子歡喜極了！這種玩法可是帶有危險性，但冒險溯溪如果不這樣子玩樂，卻又缺了韻味，最後人人整裝出發，套上泳圈隨波逐流，雖然偶爾會因行道不正確，撞擊隱伏的大石頭，而發出慘烈的叫聲，可是每個人都好開心。我明白這樣的溪流之旅對他來說意義重大，至少有一天，他長大了，有了自己的世界，他會比同年紀的人有更多話題，可以與他的友伴分享。
俄國作家桑塔耶那說：「大自然是我們的第二情人。」的確如此，它讓兒子在生活中，學到了善，學會了慈悲，弄懂了自然的曼妙，與人的渺小等等，這些是課本沒教的，卻有著大智慧。