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下雨天可進行的科學活動撰文/蕭次融（大學入學考試中心第一處處長）｜麥克DO科學-7

常聽人說：﹁下雨天，睡覺天！﹂其實下雨天也可以做一些戶外觀察，在室內也可以做很多科學實驗，只要你願意動腦筋注意觀察，透過實驗來認識科學現象與了解科學的原理，下雨天也可以變成很有趣的一天！
在我們日常生活中，很多事情都是科學，只要你動腦筋注意觀察，不難發現，學習科學的好處在於它能夠讓我們掌握應有的科學知識與技能，從而有效解決生活中所遇到的問題。例如：喝「杯水」時，當你把吸管插入杯子時，杯裡的水常會溢出，甚至噴出來，因此如何插吸管，水才不會溢出，便是一個小小的科學問題。學習科學的方法有很多，但在中、小學階段最好的方法是透過觀察及實驗來認識科學的現象與了解科學的原理。

下雨天的觀察
常聽人說：「下雨天，睡覺天！」其實不然，下雨天也可以變成很有趣的一天。例如：趁著下雨可以觀察雨大雨小的變化現象，可以用看的，也可以用聽的，由下雨的聲音，雨滴打到玻璃窗的聲音大小，以及頻率來分辨雨的大小，也可以用比較科學的方法，自製雨量計來定時測定雨量。在家裡可以用臉盆接雨水，然後倒入透明的茶杯，量一量杯內水位的高度，就是最簡便的雨量計。
另外，下雨天到戶外的公園或小花圃走一走，常會有驚奇的發現！小鳥歸巢，蚯蚓鑽動，蜘蛛網上結滿了水珠，但蜘蛛跑去哪裡了呢？找一找，原來牠躲到葉背去了，而蝸牛等小生物也多了起來，似乎在雨的旋律伴奏下，開著一場熱鬧的慶祝會。

窗戶上的水珠
在室內，下雨天時玻璃門窗常會起霧，甚至流汗，孩子可能會問這是為什麼？這是因為下雨天，室內比較潮溼，水蒸氣多，這些看不見的水蒸氣碰到比較冷的玻璃門窗，就會凝結成小水滴而起霧。大人可以拿一杯冰水放在桌上，不久就可以看見杯外有水珠，是同樣的道理。至於水蒸氣凝結為水，最常見到的例子是盛熱開水的杯子，蓋子底下會有水蒸氣凝結下來的水珠。

閃電與打雷
在春夏季的下雨天，我們常會聽到打雷聲，雷是怎麼發生的？是先聽到雷聲還是先看到閃光呢？請孩子留意觀察，以驗證書中所說的真假。並可告訴孩子藉由看到閃光到聽到雷聲，相隔時間的長短，可以推算出在高空帶有正、負電荷的雲相遇，而發出火花的地方，因為光的傳播速度比聲音快很多。

動手做實驗的益處
除了這些之外，下雨天在室內也可以做很多科學實驗。動手做實驗的好處是孩子可以從具體的操作中學習到科學的事實，由仔細的觀察到事實或現象的解釋，學習自己尋找解答。若不滿意自己的解答或有疑問，還可以自己設計實驗或改變實驗來求證。例如：如何分辨生蛋或熟蛋，準備一個生蛋與一個熟蛋（白煮蛋）。讓孩子旋轉每個蛋。其中有一個蛋只會搖搖晃晃旋轉，另一個蛋則會順利旋轉，甚至會直立起來旋轉。當你輕輕碰觸搖搖晃晃旋轉的蛋時，手離開後，它還會繼續動，但另一個旋轉的蛋則會完全停止旋轉。這是因為生蛋裡的蛋白是液態的，可流動的，用手旋轉蛋時，手只碰觸到蛋殼，因此旋轉起來搖搖晃晃，但是當你阻止了蛋殼旋轉後，由於殼內的蛋白還會繼續動，所以它還會動。熟蛋則不然，蛋白和蛋黃均與蛋殼連在一起，因此阻止了蛋殼旋轉也就阻止了蛋全體旋轉。

延伸實驗展創意
根據這個實驗，孩子便可以進一步的去求證，改用透明的圓形小罐子或瓶子，一個裡面裝滿食米後，在平面桌上滾動，然後用手指輕輕的碰觸一下，則瓶子立即靜止不動。另一個瓶子則裝清水，並放進一些細碎的報紙碎片，然後做與先前同樣的動作，但當手輕輕碰觸瓶子一下後，則見瓶內的報紙碎片繼續滾動而瓶子還會向前稍微滾動。動手做實驗的最大好處，如同上述，孩子可以自己延伸實驗以驗證自己的解答，培養自己的創意，倘若孩子有了動手做實驗的興趣，把科學活動與興趣結合，寓教於樂，則可發現科學可親的一面。

培養解決問題的能力
活動進行時最最重要的就是注意安全，尤其用到火時，即使小小的刀片也要注意別割傷。除了安全問題外，在動手做實驗的過程中，也要避免大人一個口令，孩子一個動作，要留給孩子有自由發揮的空間，但是這必須在安全沒有顧慮的大前提之下，才能讓孩子多思考自行設計實驗，培養自己找答案，解決問題的能力。