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「家」對孩子的重要性撰文/洪蘭（國立中央大學認知神經科學研究所教授）｜麥克DO科學-15

「家」是人們心靈最後的歸宿。童年時期是否擁有溫暖、甜蜜的家，對孩子後來的行為表現和人格發展有很大的影響。父母給孩子最好的禮物是一個溫暖和睦的家，這樣孩子就能成長為樂觀進取的青年。

「家」是不可取代的歸宿
相信看過「亂世佳人」影片的人，都很能夠認同郝思嘉在亞特蘭大圍城時，不顧槍林彈雨，拚了命也要回家的心情。「家」對每個人來說，都是一個無法取代的感情，是午夜夢迴最思念的地方。古人對不孝子最大的懲罰是逐出家門，讓他「無家可歸」，而皇帝給看不順眼的臣子的刑罰也是「貶」，流放到異鄉。是異鄉就不是故鄉，沒有家，人生就悲慘了。我小時候看到蘇東坡、柳宗元、韓愈等被貶時心情都非常鬱悶，很不解（韓愈還寫了「一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千，知汝遠來應有意，好收吾骨漳江邊」的詩來交待後事），還以為公家出錢讓你去旅遊有什麼不好。後來長大，去美國留學時，才了解離鄉背井的痛苦；記得剛去美國時，在超市聽到有人說國語，都會忍不住不前搭訕，這種聽到鄉音時高興的程度，不亞於白居易「如聽仙樂耳暫明」的快樂。當然這是民國五十八年時的情形，現在美國很多城市都已有俗稱「小臺北」的中國城了。

孩子需要甜蜜的家
家，對許多人來說，不論事業成或敗，都是心靈最佳的歸宿，所以古人說「富貴不還鄉，如錦衣夜行」，家鄉父老對我們的評價才是人生最後的評價。在學校裡，有經驗的老師都知道，一個孩子功課突然間一落千丈，必有原因，通常第一個原因是家庭發生變故：父母不和，有外遇要離婚，第二個原因則是在學校受到勒索或霸凌，第三是生理原因，如大腦長瘤。瑞典的國寶級童書作家林格倫把她的成功歸功於她父母相愛，在瑞典很貧困時，給了她們一個溫暖的家。她說童年只要有安全、自由，孩子就能快樂成長，那些物質不的條件是不重要的。她的話是有實驗證據的。
一九五六年，美國威斯康辛大學哈洛教授的實驗，第一次讓世人看到小猴子在乎的是安全感。實驗者把剛出生的小猴跟母親隔離，這時小猴會雙手抱頭，躲在牆角哀鳴，雖然給牠很多新奇的玩具，牠都不要。沒有安全感，其他什麼都沒有意義了。至於自由，林格倫說，只有在無拘無束的環境下，想像力才得發揮，創造力才能出來。我們看到有創造力的人都是生活在自由的環境中，至少都有個快樂自由的童年。

「家」對孩子成長歷程的影響
家對孩子的重要性特別顯現在品德的培餍和人格的成長不，因為人格和品德的餍成是個潛移默化的歷程，零到五歲，孩子未不學前，正好是大腦神經分化、修剪、連接、消除最快的時候。底特律兒童醫院的查嘉尼教授用正子斷層掃瞄檢查嬰兒的腦，發現在十個月大時，大腦的新陳代謝程度就已經到達成人的地步，數值還會一路不升，五歲時達到成人的兩倍半。這段期間孩子學東西是不花力氣的，是所謂「內隱的學習」，只要看到、聽到，就學進去了。
最近科學家在大腦中發現了鏡相神經元，俗語「見人吃飯喉嚨癢」是有神經學不的證據的。模仿是最原始的學習，如果模仿是最原始的學習，家庭當然就是最早的學習場所了，家的重要性不言自明。當孩子在學校被人欺負，學業受到挫折時，家是他最好的避風港，在家裡，他可以安心的療傷，因為只有家是無條件的接納他，是以他一出生時的樣子來愛他，而不是像世俗的以成就來評量他的斤兩。我們在臨床不有看到，一個有過溫暖的家、幸福童年的人是可以接受打擊的，家給他的正是東山再起的力量。
父母給孩子最好的禮物是一個溫暖和睦的家。很多孩子叛逆是因為他心中渴求愛而得不到，給孩子一個溫暖的家，他便會長成樂觀進取的青年。