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男女教養方式的差別撰文/洪蘭（國立中央大學認知神經科學研究所教授）｜麥克DO科學-23

俗話說﹁男女有別﹂，父母對男孩和女孩教養的方式是否應該不同呢？但是現今社會提倡﹁兩性平等﹂，要求﹁公平﹂對待兩性，那麼到底該如何教養不同性別的孩子？一起來探討。

知道男女有別，教養的方法應該有不同，但是又迷惑於似是而非的「公平」概念，男生做什麼，女生也要做什麼，不想做時，社會輿論會強迫，以求公平。其實教養孩子要適性發展，所謂的「公平」應該是同工同酬，社會給予同樣的機會、父母給予同樣的愛。它不是女生去做男生的事，男女平等第一個觀念應該是每個人去做每個人最擅長的事，法律要保障的是同工同酬及同等機會。

男女確實有別

男女生做同一件事時，在大腦中活化的區塊的確有不同，目前用腦造影儀器（如核磁共振儀fMRI）看得很清楚。男生說話只有左腦前區的語言中心（布羅卡區）活化起來；女生說話，左右腦前區都有活化，但左邊比較多。他們在大腦各個區塊成熟的時間和次序也不同，一般來說，女生額葉的語言區塊成熟得早；男生在頂葉的空間區塊成熟得早，但是整個來說，女生比男生早熟，甚至可以差到兩年左右。美國國家衛生院曾經有個大型計畫，掃瞄了一千多個孩子，看五歲到二十歲大腦的發展情形，結果發現每個人大腦部位成熟的時間和次序不同，這個成熟的不同造成我們所看到很多行為上的不同。男女生在小時候喜好就有不同，一般來說，女生喜歡看故事書，男生愛看非故事類。因為閱讀應該是「悅」讀，所以在引導孩子入閱讀之門時，最好讓孩子自己挑選他喜歡看的書，千萬不要逼他去看您認為應該看的書，也不要叫他寫讀書報告，破壞他閱讀的胃口，使他對閱讀產生恐懼，以後不再喜歡碰書。

性別不同，引導方式需不同

在教學上，老師們也發現教男生和教女生用的策略有所不同，男女生對同一件事切入點不同，注意到的細節也不同，社會久存的刻板印象對孩子在班上的表現有很大影響。男女合班的女生會特別注重打扮，很在乎自己是不是班上最有人氣的女生。男女合班的男生也會特別表現出男子氣概，故意耍寶，以引起女生注意。女生對人面孔表情變化的敏感度，比男生快了千分之二十秒，別人一生氣，女生馬上就察覺到了，這種種實驗證據，加上老師們的反應，為了不讓孩子在學習上分心，所以最近美國修法，把1972年所頒布的男女合校法放寬了，准許男女分校，到2007年為止，美國已有兩百五十六個男女分校的學校了。最近坊間有好幾本教養男女生的書，各位父母可以參考。

如何引導孩子尊重異性？

至於該如何引導孩子尊重異性，關鍵在於父母的態度，因為價值觀（待人接物的態度）的培養是個潛移默化的歷程，如果孩子從小在家中看到族中的男性以輕蔑的口吻貶低女性，連自己的母親都要在男生吃完飯後才能上桌吃飯，他怎麼可能去尊重女性？怎麼可能對女性產生平等的觀念？政府提倡男女平等已經幾十年了，在憲法中都有明文保障女性權利，但是在報上仍不時有政客脫口而出，講出不堪入耳、蔑視女性的話，甚至在輿論壓力之下還不肯道歉的新聞。要教育孩子尊重異性必須大人先以身作則，不隨便在口頭上和行為上貶低女性，模仿是最原始的學習，當整個社會尊重女性，不把女性「物化」，當做金錢交易或取悅的項目時，孩子就學會了尊重異性。
教養孩子是門藝術，父母不必管別人怎麼說，也不必和別人比較，只要孩子活得快樂、學得快樂，你就做對了。為了孩子，父母要有勇氣去走人跡較少的路，因為孩子的快樂是你最重要的事。