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如何挑選適合孩子的影音產品？撰文／廖健茗（桃園縣光明國小教師）｜麥克DO科學-44

影音媒體的影響力無遠弗屆，倘若不加篩選，孩子很容易就會學習到其中不當的行為。親師應如何替孩子挑選適合的影音產品，才能讓孩子看得健康，聽得快樂？

可別以為影音媒體只是用來看看電視、聽聽音樂、打打電動的娛樂工具而已。影音媒體的偉大之處，在於它可以輕輕鬆鬆，不知不覺的，改變我們的價值、判斷；舉凡購物等商業行為，同學朋友聊天的共通話題，親子之間的世代價值，都跟「媒體」脫離不了關係。
所謂「水能載舟，亦能覆舟」，在教學上若能適當使用媒體，常可得到事半功倍的教導效果；反之，若不經過篩選，任由孩子自行摸索，則可能對孩子的心智產生不良影響。因此，如何挑選適合孩子的影音媒體，是親師必須關切的重要課題。

主動為孩子篩選影音媒體
你是否發現孩子對於打打殺殺的卡通、影片、電玩特別感到興趣？或許父母會以為孩子能自動的分辨其中的善與惡；但是，美國小兒科醫生克里斯曾經進行研究：接觸含有暴力內容之媒體節目的兒童，比起沒有接觸暴力內容的兒童，攻擊他人的機率，整整多出了4倍。這說明了孩子並不能抵抗暴力等不良內容的影響，因此家長必須主動替孩子挑選適當的影音媒體。
孩子最擅長的學習方式就是模仿，往往會把在影音媒體上看到的暴力攻擊行為當作自己解決問題的方法。即使我們不斷告訴孩子使用暴力是不對的，但是當孩子不斷接受到含有暴力的媒體訊息，就會慢慢的對暴力行為感到麻痺。所以，親師一方面要教導孩子明辨是非，另一方面也需盡量不要讓孩子有機會接觸到這些不良媒體內容。

依據分級制度來挑選
行政院新聞局明訂，影視節目分成四級，每級都有相應的年齡規定，父母應指導孩子依照分級制度觀看，孩子不應該看的應堅持不讓他們觀看，若需家長陪伴觀賞的，則應落實陪同觀賞，並從旁解說，孩子才能看得健康，聽得快樂。

分級小常識：
●普遍級：適合各年齡觀賞。
●保護級：未滿六歲之兒童不得觀賞，六歲以上未滿十二歲之兒童需父母、師長或成年親友陪同觀賞。
●輔導級：未滿十二歲之兒童不得觀賞，十二歲以上未滿十八歲之少年需父母、師長輔導觀賞。
●限制級：未滿十八歲之人不得觀賞。

試聽、試閱，避免不當
分級制度只是粗略的分類，孩子能看並不代表看了之後會對他的心智成長有幫助。倘若想為孩子添購優良的影音出版品，或許親師可以參考歷年金鐘獎、兒童電視影展的入選節目，再上網搜尋、購買選定的影音產品。坊間賣場常可看見廉價的影音商品，如沒有分級標誌，建議還是敬而遠之吧！倘若因為貪小便宜，而讓孩子看到不適合的影音產品，並產生不良影響，再多金錢也無法挽回。
選購影音產品時，可以善用提供現場試聽的商家，實際聽過、看過內容後，再決定是否購買。此外，過度閃爍或者影像變化過快、音效過度吵雜或尖銳的影音產品，可能會造成孩子昏眩以及眼睛不適，或者聽覺不適、神經緊張，在挑選時也應避免。
目前市面上的電玩遊戲，大多聲光效果絢麗，長期接觸會使孩子的視力和聽力衰退，3D畫面也可能引起暈眩，而遊戲模式更大多離不了打打殺殺，因此父母一定要先做篩選，替孩子選擇畫面和內容較適宜的遊戲。

妥善收藏影音產品
當我們興高采烈將影音產品購買回家，享受影音饗宴之後，接下來就要做好收藏工作，以便之後再度取出觀賞；比較常見的是光碟片的收藏，再來就是轉為電腦檔後收藏。
光碟片的保存年限還算長久，也不像硬碟儲存資料容易受損消失，但是最怕刮傷或者有裂痕；刮傷可能導致光碟機無法讀取，或產生「跳針」現象；而光碟有裂痕，則可能在光碟機快速運轉時破裂，甚至爆炸。
父母應教導孩子正確使用光碟片，用完務必放回保存盒內；有些保存盒為了保護光碟不脫落，會有特殊的卡榫，取出前要特別留意，倘若硬要剝離卡榫，常常會導致光碟片破裂。
當然，現在電腦軟體很先進，利用數位化管理家中的影音資料也十分方便。可利用轉檔軟體，將音樂光碟轉成MP3儲存在硬碟中，再利用資料庫隨選即播，就不需要大費周章的找尋光碟；也可將教學影片轉存至電腦硬碟中，避免原始光碟損壞。但是要特別注意版權問題，避免因為分享而衍生不必要的著作權紛爭。另外也要注意電腦平常的掃毒工作，以防因中毒而使自己整理許久的影音資料庫毀損。
善用影音產品，可和孩子一起輕鬆探索世界，拓展視野，親子之間也多了許多共通的話題，成為彼此溝通的橋梁，好處多多！