【分享學習】

分享一;只要仔細、用心依照摺線製作,完成的紙藝燕子作品就可以只靠兩隻腳平穩的站立。如果不能,請檢查作品的摺痕是否和摺線不同,進行細部修正,直到紙藝燕子能夠平穩站立為止,藉以培養自己的探究能力。
分享二:試著利用配重的概念或增加底面積的方法,使燕子能穩穩的站立。


燕子,快速飛翔!

【玩法】

玩法一:你所製作的紙藝燕子,能在雙腳以外的部位,都不接觸桌面的情況下,輕易的站立起來嗎?和朋友比一比,誰的紙藝燕子站得最穩?
玩法二:用兩手分別抓住燕子的頭部和尾部,再前後推拉,就能欣賞燕子振翅飛翔的動作。

 
探究的能力:許多紙藝作品,要完成外型和基本結構並不會太難,但若要做到細緻且能完美的發揮原來設計的動作,就需要非常精緻的製作能力,包括看圖能力及動手做的能力。
重心位置、底面積與穩度:除了看圖以及動手的精緻能力之外,一個好的科學紙藝作品,還需要加入更多的科學概念;例如:當燕子作品無法站立時,只要了解穩度的相關概念,就容易利用增加底面積,或利用配重來改變作品整體的重心位置,來達成穩定的站立。

 
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