www.tmac.com.tw
 會員特區   關於我們   全臺據點   玩具/布書   查看購物車  
 
父母角色
一般教養
特殊教養
 科學達人
 
信箱
密碼
?忘記密碼∼
+立即加入
線上徵才
查看購物車
Q&A
講座活動
新書發表
活動花絮
APP 隱私權聲明
 








建立親師生三贏的學習策略 撰文/房漢彬(臺北科技大學科學教育專家) |麥克DO科學-6
  
當孩子在進行科學遊戲的過程中,會遇到即使依照步驟做完,卻發現預期的結果不但沒出現,還可能變成完全不同,甚或相反的現象,讓人感到很氣餒。這時父母可以告訴他不必感到如此挫折,相反的還可以將它當成一種機會而不是失敗。
做為親師首要的任務,在於營造一個適合孩子學習的情境,並建構一個親師生均可自由、對等及沒有壓力的互動模式,使三者之間的合作既有效又溫馨。
本文將以兩個主題,「科學魔術」與「科學DIY」,分享個人的想法提供大家參考。希望透過這些建議的原則及實務的學習過程,能提升孩子的智慧,同時也增進您與孩子之間的親子關係,從而真正達成親師與生三贏的目標。

「科學魔術」變!變!變!
以「科學魔術」單元為例,因為每一個魔術都會有一些影響活動成敗與結果極為關鍵的步驟、材料和作法。而這些重要的內容,卻往往不太容易用較淺顯的文字或圖表說明清楚,使讀者即便做完相同的操作程序,卻發現預期的結果不但沒出現,還可能變成完全不同,甚或相反的現象,讓人感到很氣餒。
其實,孩子遭遇這樣的結果時,父母可以告訴他不必感到如此挫折,相反的,還可以將它當成是一種機會,殊不知偉大的科學家與發明家們,在完成偉大的發明和發現前,大都也經歷過許多這樣的過程,只是他們常把這樣的過程,當作是機會而不是失敗而已。所以,在每則單元的後面,都加註有【小叮嚀】,期望透過小叮嚀的引導,使得大部分活動,經過這些提示之後,都能達到內文中所敘述的現象。甚至經過孩子的創意與巧思,還能產生比原文中更棒更酷的效果,或發現更多好玩又有趣的新玩法。
相信我,只要沒有被打倒,遭遇失敗與挫折的過程越多,你的孩子距離成功就越近了。

「科學DIY」好玩又有趣!
在︽麥克 科學︾的﹁親師手冊﹂中,「科學DIY原理」單元所呈現的內容,包含「前言」、「玩法」、「分享」、「知識加油站」等四項。主要的目的在結合紙藝與科學,使傳統的紙藝透過科學概念與情境故事的融入之後,活動變得更有趣,作品也變得更具有生命力。
「前言」主要是從感性面出發,並引導出該作品與活動的趣味性與多元性,然後透過實務的「玩法」操作,實際去觀察分析與體驗活動的結果,在「知識加油站」中所介紹的科學概念,親師可以鼓勵孩子多利用這些相關資料,自行編撰一個情境故事,並配合實務的活動操作,和朋友或家人分享他的發現,使整個學習的過程能兼具理性的科學概念和感性的人文關懷素養。

家長如何協助孩子?
當孩子在進行科學活動的時候,父母宜扮演肯定支持與協助的角色,在孩子需要特殊材料,或遇到困難及安全顧慮時,給予適時的協助,其餘部分盡量由孩子自行主導完成。孩子可經由活動所遭遇的種種挑戰,及克服困難的過程中,培養應用知識解決問題及創意發想的能力。記住,父母幫忙得越少,孩子學習得越多。多鼓勵少主導,才是親子互動良性的最佳指標。

老師協助孩子的方式
當學生在進行科學活動時,可能會發現一些與科學有關的現象,此時老師可適時的引進,並解釋與活動相關的科學概念。如此可以協助學生透過實際活動的體驗與知識的連結,建構正確的科學概念。

給小讀者的建議
在進行科學活動的過程中,大致可以分為「製作與活動」、「分享」與「心得」等三個過程。每一個過程都有一定的特色和工作須要達成,只要能按步就班的一一完成,相信你的活動結果一定會圓滿成功。
● 「製作與活動」過程:
先仔細閱讀活動內容及製作過程,準備好足夠的材料和工具。
要有耐心和細心的態度,並且願意不斷的嘗試和調整。如果發現有困 難時,可以尋求各種管道或資源的 協助,如圖書或網路的參考資料。當然也可以直接向老師、父母或專 家請教。
試著去改變材料、製作過程,看看能不能找到更多有趣的新玩法和新發現。
若在製作與活動的過程中,發現結果不如預期,無須氣餒,只要能夠持續下去,更仔細的檢視每一個過 程,相信最後的贏家一定會是你。
● 「分享」過程:
恭喜你! 完成了很棒的科學魔術實驗或精緻的紙藝作品。想不想趕快秀給朋友看,讓他們瞧瞧你的厲害! 如果能自己親自編撰一個動人的故事來表演,會更吸引人,更令別人敬佩。
● 「心得」與「感謝」:
做完所有活動之後,一定會有很多的感想,想寫下來或說出去,以下提供幾個不錯的方向做為你的參考。
整個活動過程中最滿意的是什麼?說說看你的想法。
整個活動過程中最困難的是什麼?需要什麼樣的支援?
整個活動過程中我最大的收穫是什麼?還有沒有其他的收穫?
在製作過程中曾經引用過那些相關資料?在哪裡查的?
我還找到哪些更有趣的新玩法?或創新的發現?
整個活動過程中,哪些人曾經幫助過我?幫助我什麼呢?最想感謝誰 呢?
將作品拍成照片,留下一些紀錄,並將它們妥善存放,以便可以隨時拿出來分享,或做為將來珍貴的回憶。
最後,再次提醒不論您是孩子、父母或老師,在整個學習活動過程中,只要有人給你協助或幫忙,請一定要向對方說謝謝。學習的過程若能同時包含感性與理性的學習,才能使學習結果變的更有效和有意義。記住,常常保有一顆感動和感恩的心,才是學習與成長能夠成功的重要因素。祝福您成功順利!
上一則  10  下一則  
 
  回上一頁 Top  
 
 
線上徵才 | 查看購物車 | Q&A | 講座活動 | 新書發表 | 活動花絮 | APP 隱私權聲明
臺灣麥克集團 |114台北市內湖區瑞光路258巷50號5樓 |統編 22459769
電話︰+886-2-87971168|傳真︰+886-2-87971169
Copyright 2012@Taiwan Mac Educational Co.,Ltd All Right Reserved 版權所有.禁止轉載