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培養「服務他人」的品格力-從小開始/撰文∕李遠哲（1986年諾貝爾化學獎得主）｜麥克DO科學-1

撰文∕李遠哲（1986年諾貝爾化學獎得主）
培養「服務他人」的品格力-從小開始
曾經指導李遠哲教授的哈佛大學賀西巴赫教授，稱許李遠哲教授是「物理化學界的莫札特」。巴赫教授說：「李遠哲可以把任何人做來很枯燥的科學研究加上思考，使科學變得比較有人性與藝術。」

如果我高一那年，沒有生一場大病，被迫在家休養，我的人生路可能跟現在大不同，或許我仍舊努力讀書，考取臺灣大學，有一份薪水優渥的工作，但也許就這樣平凡的過一生。因為太過透支體力而病倒，我領悟到生命有限，應該過有意義的生活，為人類做出貢獻，因此立下志願，想做一名科學家，服務人群，報效社會。在此就我個人的親身經歷與領會，歸納成十個祕訣，提醒小讀者，如果想成為一位科學家或是一位有能力服務他人的人，從現在起就必須培養各種能力，開始起步走。

要有健康的身體
雖然我因為生病休養，才有思考的機會，我仍然希望每一個小朋友的身體健康，吃得營養，睡得飽足，多多運動，因為唯有身體健健康康的，才能做許多事情。

多讀書，擬定未來方向
我很喜歡讀各式各樣的圖書，包括偉人傳記在內，其中，我最喜歡居禮夫人的傳記，我很敬佩她解決問題的才華與鍥而不捨的毅力，更感動於她對理想的執著。居禮夫人發明過許多東西，卻都沒有申請專利，藉此讓自己變得富有。她說：「科學家經過努力所發現或發明的東西，應該讓全世界的人分享，不應該占為己有。」被她的精神所感召，我決定做個跟她一樣的化學科學家。

訂定目標，努力達成
及早確立自己的目標，是很必要的一件事。當我確定自己想當一個科學家以後，就一直朝這個目標前進，在學校認真上課，在家猛讀相關知識，希望能夠養成科學家所需具備的內涵與能力。

動動手，實際體驗
我很喜歡動手做實驗，從中印證書本裡的知識，每次有不同的結果出現，都會刺激我去思索，想去尋找新觀點。我認為具有創造力的科學家應該勇於探索未知的世界，而動手做實驗是最直接有效的方法。由於親自體驗、探索，就蓄積了創新的能量，等時機成熟，將有非凡的貢獻。

觸類旁通，多元學習
我考上臺灣大學化學系以後，以為只要努力讀老師交代的功課就可以成為一位化學科學家，後來一位學長提醒我，一個真正的化學科學家還要懂得許多物理學理，才能深入的瞭解物的本質與內涵，有了這樣的提醒，我除了鑽研化學的知識外，也花很多時間涉獵有關物理的學科，對我往後的研究確實有很深刻的影響。由此我得到一個體驗，求學要專精，也要多元，才能融會貫通，出現不同的見解。

隨時提問題，滿足求知的心
很多小讀者不喜歡問問題，更不喜歡回答問題。「問答」可是一門大學問。如果我們對事情有好奇心，就會提出許多問題，想要滿足求知的慾望，問題問得越好，越能找出好的答案，因此要多加訓練小讀者提出「好問題」的能力，不要老是問已知答案的問題，那只是浪費時間而已。同樣的，也可以常常問自己比較艱深的問題，練習去找出「好答案」來，這對於學識的精進很有幫助。

不斷的創新求變
科學家研究的是新東西，追求未知的領域，因此，從小就要訓練自己有創新求變的心，去設計別人還沒有發明的東西，或將舊的東西做個改變，讓它出現全新的面貌。當一個科學家有了新的發現，並能證明以前答案是錯誤的時候，就代表科學進步了。

鼓勵自己多學一種語文
語文是進入知識殿堂的鑰匙，學習語文的種類越多，越容易獲得不同區域、不同文化的知識。除了英文外，我在大學的時候還學習了日文、德文及俄文，讓我可以閱讀許多國家的圖書，獲得全方位的瞭解。所以，我希望小讀者能盡量學習各種語文。當你可以直接閱讀不同語文的圖書時，就表示你已經擁有通行許多國家的語文護照，可以遨遊浩瀚的知識殿堂。

學習溝通技巧
二十一世紀的工作與研究，越來越複雜化，不是一個人可獨力完成，需要結合眾人的智慧與力量，因此小讀者必須及早學習溝通技巧，注重團隊精神。我有一個團隊，專門從事交叉分子束研究，大家各自發揮所長，才能有完美的成績出現。

要有奉獻社會的心
如果一個科學家一心只想賺大錢，沒有一顆奉獻社會的心，那麼就會朝著現實利益直直走，無法秉持熱情、堅持理想，在自己的崗位上苦守，不斷的研發那些不知道會不會成功的東西。因此，想成為一位科學家或是有能力服務他人的人之前，必須先考量自己的熱情與理想，才能不畏艱難的堅持到底。
以上的十個祕訣，不僅適用成為科學家，也通用於各行各業，希望小讀者能好好培養這些能力及品格，做個二十一世紀有創意、有理想、有成就的人。