 | 海狗房東
因為一隻海邊的狗成為我的「房客」，從此便以海狗房東作為筆名。主修教育學，但是喜歡以孩子為老師，勝過成為孩子的老師。曾在兒童產業中主理教學研發、親子美育部門。目前的工作是寫故事、說故事、教人說故事、翻譯繪本故事。自許可以不斷寫出帶給讀者感動、安慰、歡笑、幸福，或是新觀點的故事，也期待這些故事能夠成為讀者生命中的一首首短歌。 |
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 | 楊文正
屏東潮州人，大學畢業後因緣際會負笈西班牙，因緣際會學畫、捏陶，二十年後與日籍妻子重返南國，在魚塭田野間開了一幢飄散日式侘寂之美的咖啡店。生活創作外，為雜誌封面設計也為小鎮畫報，現在則多了繪本畫家的頭銜。人生的經歷總是用每個巧合與偶遇構築而成。 |
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 | 編輯的話
歌曲、故事串聯起點點滴滴的記憶，譜成專屬於你我的生命樂章〜
如果要以一首歌來作為自己的代表音樂，不曉得你會選什麼樣的旋律呢？是慷慨激昂的進行曲，描述失意的流行音樂，還是熱情洋溢的舞曲呢？歌曲是文字和音樂的結合，文字描述著一篇篇生命的故事；音樂能傳達情緒、撫慰人心。如果以藍色做基調的《花地藏》，用顏色和構圖來表達這個看似安靜其實充滿「動」的故事；那海狗房東和楊文正合作的新作《小石頭的歌》，則是用繽紛的顏色和多變的視角，來詮釋這個充滿樂音和得失之間的故事。
作家用精簡的文字，訴說這個可能發生在你我身邊平實的故事。相較於《花地藏》呈現人與物因為外在環境的改變，經過長時間的歷練，而獲得重生的力量。新書《小石頭的歌》則是詮釋了人與人間的互動和關係，雖然經歷的時間不像前本書的時間軸那麼長，但書中兩個都帶著傷的主角，彼此溫暖也慰藉了對方。社會是群體貢獻的結果，沒有人能真正的離群索居，如果長時間的將自己陷於某種情緒中，就會像猴子爺爺一樣不快樂又易怒，或是像小鳥（小石頭）一樣越來越膽怯。
畫家此次的畫風更讓人驚艷。我們可以在一頁頁的畫面中，發現畫家用心的經營主角心境上的變化，從猴子爺爺和小石頭的表情、猴子爺爺的裝扮，甚至走路的步伐和姿態，都可以讓我們感受到猴子爺爺和小石頭的改變。另外在構圖上，畫家運用不同的視角來詮釋和突顯情緒的改變和彼此的互動，讓讀者隨著故事的進行，感受到時間的流逝，讓我們投射到書中的情境中，和書中的主角一起從他人的眼中和慰藉中獲得自信和安慰，也重新拾起歡笑，迎向嶄新的人生。
故事一開始的前幾頁，失去猴子奶奶的猴子爺爺充滿了悲傷、憤怒的情緒，所以在編排上，我們特地用了邊框來表現困住自己的猴子爺爺，當他從夢境中醒來，開始和小石頭互動後，就變成滿版畫面的展開，在色調上，跟著小石頭的歌曲，繽紛的色彩也隨著想像力湧出。
失與得在生命中不斷的交錯上演，如何在重複的得失之間找到情緒的出口、心靈的平靜和尋回生活的熱情，是需要學習、面對和勇氣。逝去的時間無法重來，但卻有可能為我們帶來意想不到的禮物。每個人都曾有過低潮，感到受傷或想放棄的時候，有時還希望一切可以重來，但是回到過去這種事情在現實中並不會發生。所以，不妨找到最適合自己的宣洩方式：像是與人聊聊、聽聽音樂，或大哭一場，但不要綑綁自己，或是關上自己與外界溝通的管道，因為這樣就算大家想幫忙，也無能為力啊！
這個故事是猴子爺爺和小石頭的故事，也是你我的故事，希望能幫助到大家，當遇到挫折、面對困境時都能盡情的大哭一場，再帶著淚痕和微笑，重新勇敢的面對新生活和迎接挑戰⋯⋯
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 | 這是一則關於悲傷、互相理解與重獲力量的繪本故事……
文與圖的協奏曲，超越了時間、空間和情感的限制
📌 創意與感動並存，建立關係和互動能療癒心靈
《小石頭的歌》不是一般的兒童故事，而是一部既溫馨又帶有哲理性的繪本。它以簡潔的文字與豐富的畫面，表現出情緒的細微變化與人與人（或人與鳥）間彼此理解、接納與支持的陪伴力量，也是跨越孤獨與悲傷的勇氣。這種溫柔的表述方式讓孩子與大人都能在閱讀中找到共鳴。
📌 畫面與情緒的共鳴，像是圖像與文字的協奏
楊文正的繪圖風格融入設計與美學，使故事的情緒更為飽滿；閱讀時彷彿能聽見鳥鳴、感受到山林與友情的節奏。故事透過文字的節奏加上畫面視覺的變化，建構出一種近似「音樂感」的閱讀體驗——讀者像是在聆聽一本「歌」而非單純閱讀故事。整本圖畫書，文字語氣、圖像氛圍相輔相成，畫中有話，不管是用什麼方式閱讀都會有不同的體會和感動。
📌 生命的高低起伏像音符一樣流動，適合跨年齡共讀
故事情節和視覺效果，就在具體形象和抽象感官裡轉換、穿梭，讓情感在文字間竄流，讓思緒衝破書頁尺寸限制。書中的文字和圖像營造音樂的氛圍，以「歌」比喻人生的情緒與起伏：只要活著，心中總有一首歌。雖定位兒童繪本，但故事的深度與情緒層次也能觸動成人心靈，是一本適合家庭共讀、用來談情緒與陪伴的好書。
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