| 唸哲學、心理學、教育,推動閱讀已二十多年,範圍涉及嬰幼兒至大學。
※經歴 國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系 兼任助理教授 臺北市立大學幼兒教育學系 兼任助理教授 教育部國中小閱讀推動計畫、國民中學晨讀運動計畫 協同主持人 教育部閱讀師資區域人才培育計畫 輔導教授 幼兒園新課綱實驗園所計畫 輔導教授 臺灣讀寫教學研究學會 創會理事長
※學歷 國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系幼兒教育組 博士
※活動設計團隊 南投發祥國小方竣憲主任、南投富功國小王秀紋主任 南投康壽國小李韶齡主任、南投北投國小林玉玫老師 南投郡坑國小洪莉云主任、南投雙冬國小郭欣怡主任 南投平林國小郭碧娟老師、南投水尾國小陳宜妏主任 |
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| 關於本書: ★難易度分級,循序漸進,提升創造力 ★從前五個議題擇一,完成後再挑戰另一個議題。 ★不必按照議題順序選擇,根據大人、小孩雙方的喜好即可。 ★建議大人、小孩輪流選擇議題,一次選擇一個。 ★當共學模式穩定了,可自我挑戰後五個議題。
關於運用議題: ★倘若沒有太多時間,選擇其中幾關共學即可。 ★每一關的共學步驟數量不等,但有圖示標明可休息的段落。 ★十二年國教最佳教學專書:從「議題」切入並以繪本為輔,培養孩子面對生活應具備的「知識」、「能力」和「態度」,符合課綱中的核心素養目標。 ★師生/親子最佳共學寶典:透過「分齡:低年級到國中」和「分眾:大人和小孩」,提供具體共學步驟和實作練習,打造孩子的問題解決能力。 ★可另外洽詢出版社購買「議題教學共學紀錄單」:以五個核心議題和二十本繪本為主題設計的學習單,檢核孩子的理解程度,為師生/親子共學過程留下紀錄。
【序言】
親愛的讀者,我們明白您的心情——面對十二年國教,既期待又惶恐!期待的是:十二年國教強調「學習」與「生活」的緊密連結,更要帶起小孩的「學習動力」以及「解決問題的能力」;而惶恐的是:不知道我們大人要做什麼?能做什麼?又該從哪裡著手?
面對大人的擔心,欣希的回應常是:放心放心,「共學」即可!大人若能與小孩養成在生活中「發現問題並解決問題」的習慣,這個過程即培養了小孩面對生活、適應生活,甚至是迎接未來挑戰需具備的「知識」、「能力」與「態度」。
一本好書就像一位好老師,當我們閱讀它時,就是跟著它學習。那麼,大人該如何與孩子共學呢?共學前,若大人能先「了解書籍」、「了解小孩」、「了解共學步驟」,與小孩一起探究各種問題和解決方法,不僅能讓小孩感受學習的樂趣,也能增加大人自己的成就感!所以,就讓我們當您的後盾,提供您可能需要的資訊——接下來將與您分享這本書的架構,以及運用此書共學的小訣竅。
【目錄】
.序/策劃 .議題一:閱讀素養——地圖 .議題二:資訊 .議題三:科技 .議題四:安全 .議題五:海洋 .議題六:戶外 .議題七:能源 .議題八:環境 .議題九:閱讀素養──自我實踐 .議題十:閱讀素養──改變世界
【延伸閱讀】
※作者著作:《0∼6歲親子悅讀地圖》
※閱讀素養── .地圖:《鼴鼠太太,我回來囉!》、《你有看到我的龍嗎? 》、《環遊世界做蘋果派》、《環球大探險》 .資訊教育:《哈囉!哈囉!》、《Look inside-萬能的電腦》、《透視科學互動百科》 .科技教育:《圓圓滾滾的輪子》、《來幫動物量身高》、《神奇小手指動一動:這是誰的眼鏡?》、《蘇菲亞的兩個問題》 .安全教育:《上學去!小學生的生活和安全圖鑑》、《我的小雞雞(新版)》、《我不怕!小學生的防災和避難繪本》 .海洋教育:《魚媽媽》、《熱帶魚泰瑞》、《藍鯨》、《海洋大書 BLUE》 .戶外教育:《大自然的藝術家》、《媽媽築了一個巢》、《水中的光亮-螢火蟲生態繪本》 .能源教育:《冒煙的水壺》、《小雲朵》、《Look inside-有趣的圖解科學》 .環境教育:《菠菜在哭》、《煙囪的故事》 .自我實踐:《想游泳的女王》、《天鵝-安娜•帕芙洛娃的舞蹈人生》、《守護海洋的人魚》 .改變世界:《改變世界的六個點》、《愛達的想像力》、《充滿情感的生命樂章》、《史帝夫•賈伯斯--改變世界的夢想家》 |
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定價:$320 元 | | 優惠價 $253 元 | 2021年2月1日出版 | | | | | Buy now |
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