 | 作者簡介／長谷川義史
1961年出生於日本大阪。
原本是一位平面設計師、插畫家，因緣際會走入了圖畫書世界。以獨創的幽默、童趣的筆觸和風格強烈的用色與構圖，風靡全日本。
興趣是騎自行車和釣魚，圖畫書作品包括：《麵包店的小六》、《山田家的氣象報告》、《我是章魚燒，我叫章魚三郎》、《馬鈴薯家族》、《媽媽做給你》、《天國的爸爸》（維京）。《玉婆婆煮的粥》（解放出版社）獲第34屆講談社出版文化繪本獎；《我吃拉麵的時候》（遠流）獲第13屆日本繪本獎以及第57屆小學館兒童出版文化獎。
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 | 簡介／林真美
國立中央大學中文系畢業，日本國立御茶之水女子大學兒童學碩士。1992年開始在國內推動親子共讀讀書會，1996年策劃、翻譯【大手牽小手】繪本系列（遠流），2000年與「小大讀書會」成員在台中創設「小大繪本館」。
譯介英、美、日……繪本逾百，偶爾從事兒童文學作品、繪本論述、散文、小說之翻譯。
目前在大學兼課，開設「兒童與兒童文學」、「兒童文化」等課程。
譯有《殼斗村的帽子店》（維京）、《夏之庭》（星月書房）、《繪本之力》（遠流）……等書。著有《繪本之眼》（天下雜誌）一書，談繪本歷史、重要繪本作家以及繪本的形式特徵，並放進「兒童觀點」。《在繪本花園裡》（遠流）則為早期與小大成員共著之繪本共讀入門書。
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 | ※日本講談社100週年紀念繪本
在這個世界上，有各式各樣的人，每天想著不同的事、做著不同的夢。
我們為了接續下一個一百年，特別製作了這本書。
期待它能讓孩子的心靈更飽滿，擁有更寬廣的未來。
──日本講談社
※繪本大師筆下的父愛
長谷川義史的畫跟他的文字一樣，帶有一種輕鬆自在、游刃有餘的氣度，但是仔細欣賞他的圖畫書，會折服於他細膩的布局和思考的深度。他也一直希望有朝一日可以把早逝的爸爸畫入故事中，本書敘述的就全是他童年真實發生過的事。
故事內容看起來很平常，像任何一個家庭都會發生的瑣碎小事，但也正因為如此，讀來格外心酸。長谷川義史寫畫的明明是自己的童年體驗，卻深深震撼了我這個讀者的心。
──米雅（圖畫書插畫家）
※讀者好評※
「因為是以作者長谷川義史先生的體驗為基礎創作的作品，所以我很感興趣。
大西老師第一天的課程，竟然是一整天的美勞課。
我對學生們說，用墊子、水桶和一支粗毛筆，自由地畫出只有自己能寫的畫。
我非常羡慕大西老師豪爽又溫柔的教學。
我也在想，如果我遇到了大西老師，也許會喜歡上畫畫。
這也是我非常想讓孩子們體驗的課程。」──日本繪本網站EhonNavi讀者五顆星評價
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 | 媽媽和她的裁縫機
凌千惠（諮商心理師）
多數的時間，日子就這樣平順的過了，彷彿封面一翻開後的第一個畫面：一整片藍得平靜的天空。就像主角的形容：「我們三個人一切都好。」學校的生活，家庭的起居，簡單的規律，沒有什麼特別的。對過世的爸爸，也對生活中周遭的人，交代著：我們「一切都好」。幾近相同的畫面，曾出現在作者四年前的自傳繪本《天國的爸爸》，該書描繪一個四年級男孩對爸爸的思念，封底是一張黑白的全家福。《媽媽做給你》的主題是這個男孩在三年級時，在他眼中需兼父職的媽媽。前三分之二的篇幅都在形容這位有求必應的媽媽和她認真為主角做的三件裁縫作品。畫面中有媽媽的場景，幾乎都在家裡：不是在飯桌前，就是在裁縫機前。媽媽的手總是在做事：或準備食物，或裁縫，或打掃……媽媽雖然都在家裡這個有限的空間，但她時時刻刻似乎都在忙碌啊！
主角在兩本書中同樣提到他不要與眾不同，他想和別人一樣：一樣穿牛仔褲、一樣有好看的袋子讓同學羨慕、一樣是「爸爸來我們班」……或者，一樣是「我們家不會有人來」。不過，媽媽每次為主角量身訂做、獨一無二的裁縫作品，總是讓主角更加與別人不同，引來同學們的嘲笑。
媽媽在半夜繡好的「義雄」，打開了母子兩人共同經歷的深刻記憶。當年，大人們認為爸爸這麼年輕就生大病過世，就是因為義史的名字犯沖，所以「義雄」是用來安慰大人傷痛的理由。兩年了，可愛的媽媽用她最熟悉的裁縫嘗試讓主角知道「義雄」是個「帥」名字，是同一個寶貝孩子。在袋子上「義雄」的旁邊，還刻意繡了兩個愛心。但「義雄」對主角而言，是家人才知道的名字，是個比起被嘲笑更難受、更深的記憶，就像爸爸過世當天莫名其妙的吐一樣，這團記憶既不舒服，又說不清楚。就算他還是很乖的把袋子帶到學校，讓同學嘲笑，但內心已經不再是平順的「一切都好」，義史的袋子為什麼要繡「義雄」這個和爸爸過世有關的小名？
媽媽是否出席「父親參觀日」所引發的衝突，凸顯了母子間在處理爸爸不在這件事有很大的差異。媽媽堅持要出席，孩子堅持不要媽媽出席，因為「父親參觀日」是爸爸來，不是媽媽，沒有人會找媽媽來。主角願意把繡「義雄」的袋子帶去學校，卻對媽媽堅持出席「父親參觀日」這件事有更大的情緒反應。只是因為媽媽出席的話，自己會被同學嘲笑嗎？之前，再怎麼不願意，同學們接二連三的嘲笑，他不是都忍耐下來了嗎？或者就像主角說的：「我要爸爸來我們班……做一個爸爸給我……」？或者，還有些主角自己也說不清楚的原因呢？內文中唯一一頁以裁縫機而不是人為焦點的圖畫，凝結了主角不想讓別人注意到，也說不清楚的那團記憶……
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 | ※擅於描繪日常的長谷川義史，藉著童趣樸拙的筆觸，告訴讀者這個童年的故事。
※透過創作者童年的真實故事，讓我們感受到愛的力量。
※以第一人稱描述，讓孩子容易產生同理心，溫暖的色調，讓人不會因為故事中親人的離開而感到灰暗
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